第55回「为什么日本人发不出“R”音？」

什么 。 你 。

what 。 ed you 。

欢迎来到快乐

welcome to happy

。

。

大家好，我是英会话的Jun。马上就是黄金周了呢。早的人可能从下周就开始，但对大多数人来说，下下周才是黄金周真正的开始。

みなさ ん こんにちは 。 発破 英 会 話 の ジュン です。 もう すぐ ゴール デン ウィー ク です ね。 早 い 人 は 来 週 から 始 ま る よう です が 多 く の 人 に と っ て は 翌 々 週 から が 本格 的 な ゴール デン ウィー ク の スタート に なる の で は な

是吧。这个时期

い で しょう か 。この 時 期

的日本是旅行人数最多的时候，我想大家可能已经制定好旅行计划了。

の 日 本 は 最 も 多 く の 人 が 旅 行 に 行 く の で 皆 さ ん も す で に 旅 行 計 画 を 立て ら れ て いる か と 思い ます

。

。

当我居住在日本时，黄金周是我最期待的时期。我之所以期待这个连假，并非因为假期本身，而是当时我所居住的内滩町会举办世界风筝节。每年一到黄金周，不仅来自日本，更有世界各地热爱放风筝的人们前来参加这个盛会。

私 が 日 本 に 住ん で い た 頃 、ゴールデン ウィー ク は 最 も 楽 し み に し て い た 時 期 で し た 。 連 休 を 楽 し み に し て い た の で は なく 当時 住ん で い た 内 七 町 で 世界 の 凧 の 祭 典 が 開催 さ れ て い た から です 。毎年 ゴール デン ウィー ク に なる と 日 本 は もちろ ん 世界 中 から 凧 揚げ が 大 好き な 人 た ち が 世界 の 凧 の 祭 典 に 訪 れ て い ま し た

。

。

作为内滩町的国际交流员，我负责接待来自国外的访客。当看到数千只风筝在内滩町的海面上空高高飞舞时，那种感动真是难以言表，成为我人生中一段美妙的经历。有些巨型风筝甚至需要二十多人协作才能操控，规模堪比热气球。

内 灘 町 の 国 際 交 流 員 と し て 私 は 外 国 から 来 た 人 た ち の 接待 を し て い ま し た 。 内 灘 町 の 海 の 上 を 空 高 く 舞 い 上がる 何千 個 の 凧 を 見 た 時 は 本 当 に 感 動 し 素晴らし い 経験 に なり ま し た 。二十 人 以上 で 扱 わ なく て は な ら な い 熱気 級 ぐらい の 大 き い 凧 も あり ま し た

。

。

我向尚未安排假期计划的朋友强烈推荐内滩町的世界风筝节。今年活动定于5月9日至10日举行，内滩町距离金泽站仅二十分钟电车车程。这是个适合全家参与、充满欢乐的精彩活动。现在让我们进入今天的主题课程。本期节目迎来新嘉宾阿尔伯特先生和约书亚先生，两位都对日本文化与语言抱有浓厚兴趣。阿尔伯特在大学主修日语，约书亚即将攻读日语硕士学位。在接下来的几期节目中，我们将通过他们深刻的洞察力，探讨日美语言与文化的差异。今天的对话将聚焦日本人为何在英语会话中遇到困难，以及为何难以掌握R音发音的问题。Are you ready? Let's get started.

の 予 定 が ま だ な い 方 は 内 灘 町 の 世界 の 多 古 の 祭 典 を ぜ ひ お 勧 め し ます 。今年 は 五 月 の 九 日 と 十 日 に 開催 さ れ 内 灘 町 は 金 沢 駅 から 電 車 で 二 十 分 ほど 離 れ た 場 所 に あります 。子供 から 大 人 ま で が 楽 しめる 本 当 に 楽 し い イベント です。 さあ 今 日 の 課 題 に 入り ま しょう 。今日 は 新 ゲ スト アルバート さ ん と ジョ シュ ワ さ ん が 登 場 し ます 。 アルバート さ ん と ジョ シュ ワ さ ん は 日 本 の 文 化 と 言 語 へ 強 い 関 心 を 持っ て い ます 。 アルバート さ ん は 大 学 で 日 本 語 を 専 攻 し ジョ シュ ア さ ん は これ から 大 学 院 で 日 本 語 修 士 語 を 取 得 し ます 。今後 の 数 エ ピ ソード で は 彼 ら の 優 れ た 洞察 力 で 日米 の 言 語 と 文 化 に つい て 触 れる 会 話 を ご 紹介 し て い き ます 。今日 の 会 話 で は な ぜ 日 本 人 は 英 会 話 に 苦 労 する の か また な ぜ アール の 発 音 が 苦 手 な の か に つい て 話 し ます 。 are you read y let ' s get start ed

。

。

今日提问第一弹：Why does...

今日 の 質 問 ナン バー ワン w id as

关于日本人

ab r thing japanese people

能说

can s peak

日本人能说英语吗？为什么阿尔伯特先生认为日本人不会说英语呢？从语音学角度看，为什么日本人发r音这么困难？

ing japanese people can s peak ing le sh 。なぜ 日 本 人 は 英 語 を しゃべれ な い と アルバート さ ん は 思っ て い ます か 。 number to w ise de ph co le japanese people to p ar na ns y or sound な ぜ 日 本 人 に は r の 発 音 が 難 し い の で しょう か

。

。

约书亚·佩基昂发音。约书亚先生很注重

ジョ シュ ア ペ キ ィ オン プル ナン ティ エーション 。 ジョ シュ ア さ ん は 発 音 に こ

发音吗？实时会话

だ わり ます か 。 ライブ コン ブイ テーション

。

。

回答今日的提问

今日 の 質 問 に 答 え

开始吧。第一题。w ide s

て いきましょう 。 ナン バー ワン 。 w ide s

提醒日本人可以说

al ver t ing japanese people can s peak ing

日本人可以说

japanese people can s peak ing

lish。为什么日本人不会说英语，阿尔伯特

l ish 。なぜ 日 本 人 は 英 語 を しゃべれ な い と アルバート

先生是这么认为的吗？ki

さ ん は 思っ て い ます か 。 ki

人们可以说 le ish big。

thing s people can s peak ing le ish big 。

日本人因为是为了考试而学习英语，所以我认为他们不擅长英语会话。

日本 人 は 試験 の た め の 英 語 を 勉強 し て いる から 英 会 話 が 苦 手 だ と 思っ て い ます

。

。

为什么日本人觉得r的发音很难呢？

なぜ 日 本 人 に は r の 発 音 が 難 し い の で しょう か

。

。

对日本人来说这很困难

it ' s d iff ic le ' t have for japanese

。

。

英语中有许多日语中没有的音，对日本人来说发r音很难。女孩子在发音上很...

英語 は 日 本 語 に な い 音 が 多 く 、日本 人 に は r の 発 音 する こと は 難 し い です。 女 子 は さ ん は 発 音 に こ

だ わり ます か 。不，是 na be ick on pro

だ わり ます か 。 no 、 is na be ick on pro

ent ti ation 。不，他执着于发音

ent ti ation 。いい え 、彼 は 発 音 に こ だ

わり ま せ ん 。s

わり ま せ ん 。 s

am ory 。对话的摘要

am ory 。 会 話 の 要 約

。

。

al v it ing le 是 people str go

al v it ing le is people str go

说英语因为英语调整

スピー キング イング リッシュ ビ カ ズ イング リッシュ ア ジュ ケー シング

。

。

不是测试中。不是测试中。不是测试中。日本人

not est ing 。 not est ing 。 not st ing 。日本人

日本教育过于重视考试，这导致日本人在说英语时遇到困难，阿尔伯特先生

が 英 語 を 話 す の に 苦戦 し て いる の は 日 本 の 教 育 が 試験 を 重 視 し て いる た め だ と アルバート さ

这样认为。i al

ん は 思っ て い ます 。 i al

v or th or d the s and al stand w ill it it

v or th or d the s and al stand w ill it it

ies and was it ers and was

ies and was it ers and was

it each ers and japanese。h ip ping s

it each ers and japanese 。 h ip ping s

、

、

h ip ping t at it at in ng l ish

h ip ping t at it at in ng l ish

b at it at in ng l ish b at

b at it at in ng l ish b at

in ng l ish b at in ng l ch

in ng l ish b at in ng l ch

在日本教授英语的日本老师为何要用日语进行英语教学，罗伯特先生对此感到不解。他认为英语课理应全程使用英语授课。

。日本 で 英 語 を 教 え て いる 日 本 人 の 先 生 は なぜ 日 本 語 で 英 語 の 授 業 を する の か 、 ロバート さ ん は 理 解 で き ま せ ん 。英語 の 授 業 は 英 語 で 教 える べ き だ と 考え て い ます

。

。

乔希巴先生解释道，由于英语包含许多日语中没有的发音，比如r音对日本人来说尤其困难。说英语时需要调动日语中不常用的肌肉群。

英語 は 日 本 語 で は 使 わ な い 音 が 多 い た め 、日本 人 に と っ て r の 発 音 は 困 難 で ある と ジョ シュ バ さ ん が 説明 し ます 。日本 語 を 話 す と き に は 使 わ な い 筋 肉 を 使 う こと が 求め ら れ ます

。

。

学习日语

日本 語 を 学 ん

的美国人为了能标准地发音日语，必须避免使用说英语时所用的肌肉

で いる アメリカ 人 は 日 本 語 を 上 手 に 発 音 する た め に 英 語 を 話 す と き に 使っ て いる 筋 肉 を 使 わ な い よう に し な い

如果不这样

と い け

的话，阿尔伯特先生指出

な い と アルバート さ ん は 指 摘 し ます

。

。

我认为与其不去使用肌肉，不如锻炼它们会更容易

筋肉 を 使 わ なく する より 鍛 える 方 が 簡単 な の で は な い か と 考え て い ます

。

。

乔什·华先生

ジョ シュ ワ さ ん

我认为日本人不需要像母语者那样发音。各种口音

は 日 本 人 が ネイ ティブ の よう に 発 音 する 必要 は な い と 思っ て い ます 。 様 々 な アク セント

说英语

で 英 語 を しゃ

的人都有，最重要的是说能让对方理解的英语

べる 人 が お り 、最も 重 要 な こと は 相 手 に 通 じる 英 語 を 話 す こと だ と 考え て い ます

。bla is the do day。今天

。 b la is the do day 。今日

的短语第一名suck下手糟糕

の フ レーズ ナン バー ワン サック 下 手 ひどい

遗憾的是，足球原本意味着用嘴吸入，但在日常对话中，它被用作具有多种含义的词汇。它可以表示对某项运动或技术所需技巧的拙劣，也可以用来形容某事物糟糕、最差或无聊等负面含义。基本上，这是一个带有消极互动意味的表达方式。此外，当有人遭遇不幸时，也可以用它来表达“那真是遗憾”的意思。例句：ヒッソクサクヮ。他的厨艺很差呢。my jo rd soc si1 ina qu a 我的工作糟透了，我想辞职。that s ax i h ip get b ell son。那真是遗憾啊。希望早日好转。

残 念 だ サッカー は 本 来 口 で 吸 い 込む を 意 味 し ます が 日 常 会 話 で は 非常 に 様 々 な 意 味 と し て 使 わ れ て い ます 。 スポーツ や 何 か の 技 術 の 要する こと に 対 する テクニック が 下 手 で ある を 意 味 し た り ある 物 事 が ひどい や 最 悪 つまら な い な ど と い っ た 意 味 と し て も 使 わ れ ます 。基本 的 に ネガティブ な 意 味 合い を 持 つ 交互 的 な 表 現 です 。その 他 悪 い 出 来 事 が 起 こ っ た 人 に 対 し て ダ ソ ックス それ は 残 念 だ ね と いう 意 味 の フ レーズ と し て も 使 わ れ ます 。 例 文 ヒ ッソ クサ ク ヮ 。彼は 料 理 が 下 手 です ね。 my jo rd soc si1 ina qu a 私 の 仕事 は 最 悪 です 、辞め た い です that s ax i h ip get b ell son 。それ は 残 念 です ね。 早く 良く なる

那样很好呢。number to native t ang 母语n

と い い です ね。 number to n ative t ang 母 語 n

ative t ang直译过来就是“native的下”，指的是童年时期习得的语言

ative t ang を 直訳 する と ネイ ティブ の 下 と なり 子 供 の 頃 に 身 に 付い た 言 語 を 指 し ます

。

。

除此之外，还有m ada tan g、native language、first language等表达方式。例句。what sure ネイティブタング

その 他 に 、m ada tan g や n ative language 、 first language な ど の 表 現 の 仕 方 も あります 。 例 文 。 what sure ネイ ティブ タン グ

。

。

你的母语是什么？my m ada ang is japanese 我的母语是日语。is english your fa ast language 英语是你的第一语言吗？

あなた の 母 語 は 何 です か my m ada ang is japanese 私 の 母 語 は 日 本 語 です。 is english your fa ast language

你的母语是英语吗？number three make sense 理解、接受 能够理解的事物

あなた の 母 語 は 英 語 です か 。 number th ree make sense 理 解 する 、納得 する 物 事 を 理 解

这是表达理解或认同的短语。当谈话逻辑清晰时，就能传达出「可以理解」的意味。与「I don't understand」同义，但在母语会话中make sense更常用

し た り 納 得 し た こと を 表 す フ レーズ です。 話 に しっかり と し た 筋 が 通っ て いる こと で 理 解 できる と い っ た ニュアンス が あります 。 i don the st end と 同 じ 意 味 です が 、ネイティブ の 会 話 で は make sense が よく 使 わ れ ます

。

。

当最初难以理解的事情变得清晰时，可以说「the make sense 原来如此」作为固定表达。例句：the make cents、things、think situation 我理解了。谢谢你的解释

最初 は 理 解 で き なかっ た 話 が 明確 に な っ た 時 の the make sense なるほど は 決 まり 文 句 です。 例 文 、 the make cent s 、 thing s 、 think str ation 理解 で き ま し た 。 説明 し て く れ て ありがとうございました

。

。

what his he thing the s make sense。他说的话很有逻辑

what hi s he thing the s make sense 。 彼 の 話 は 筋 が 通っ て い

不明白。the the mic sense 懂了吗？number for

ま せ ん 。 the the mic sense 分かり ま し た か 。 number for

时隔很长时间后第一次。直译的话，意为在很长一段时间后首次做某事，比如很久没做的事情终于做了，或是多年未见的朋友终于见面时使用。除了long time，while也常被用来替代。另外还有一种较为随意的表达方式是for the first time in forever。值得一提的是，for the first time in forever也是迪士尼著名电影《冰雪奇缘》的插曲名。例句：for the first time in a long time

for the first time in al long time 。 n al long time 。 。久し ぶり に 直訳 する と 長 い 間 に 初め て 何 々 と なり 長 い 間 に やっ て い なかっ た こと を 久 し ぶり に し た り 長 年 会っ て い な い 友 達 に 久 し ぶり に 会っ た り する 時 に 使 わ れ ます 。 long time の 代わり に w hi le が 使 わ れる こと も 一般 的 です。 他 に も 多 少 砕 け た 言 い 方 で は あります が 、 for the first time in for ever と いう 表 現 の 仕 方 も あります 。 ちなみ に for the first time in for ever は 有 名 な ディズニー の 映 画 、f lo as in 。 アナ と 雪 の 女 王 の 曲 名 で も あります 。 例 文 。 for the first time in al long time

。

。

我玩V或直播或直播或直播或直播

i play v or live or live or live or live

或直播或。时隔很久打了排球。昨天，时隔很久见到了布莱恩先生

or live or 。 久し ぶり に バレー ボール を し ま し た 。昨日 、久し ぶり に ブ ライアン さ ん と 会 い ま し た

。

。

i have in ce ne your in your in forever 真的是好久没见到你了呢。

i have in ce ne your in your in for ever あ な た に 会 う の は 本 当 に 久 し ぶり です ね。

第五号 北京 执着 北纬とはも

ナン バー ファイブ 北 京 こ だ わ る 北 緯 と は も

这是由‘挑选’和‘选择’构成的表达方式。用来表示细致谨慎地挑选事物，指那些对食物、时尚、恋爱对象等小事也过分在意或挑剔的人。当表达‘对～挑剔’时，可在‘picky about’后面加上具体的挑剔内容。

と も と ペ ック 選 ぶ から 成 り 立っ た 表 現 です 。細か く 慎重 に 物 事 を 選 ぶ こと を 表 し 、食べ物 、ファッション 恋 愛 相 手 な ど ちょっと し た こと に も 必要 以上 に 気 に し た り こだわっ た り する 人 の こと を 指 し ます 。 ～ に こ だ わ る と 表 現 する 場合 は 、 p ick y about の 後 に 具 体 的 な こ だ わり を 入れ ま しょう

。

。

例句：She is really picky。她连琐碎小事也真的很挑剔呢。I'm not picky about pronunciation。我对发音不挑剔。

例文 see is le ary pa ki i 。彼女 は 些 細 な こと に も 本 当 に こ だ わり ます ね。 i ' m not pi ki i about ly n ti ation 。私は 発 音 に こ だ わり

。I'll be

ま せ ん 。 i n al p ki eat ar 。 i ' ll be

an if ing。我没有什么特别挑食的，什么都吃。让我们来复习今天的短语吧。

an if ing 。私は 好き嫌い は 特 に なく 何 で も 食 べ ます 。今日 の フ レーズ を 復 習 し ま しょう

。

。

soc

soc

ac ac ac ac ac ac ac ac oo king

ac ac ac ac ac ac ac ac oo king

my jo of soc si1 qu it

my jo of soc si1 qu it

b at soc ce an

b at soc ce an

no b ill and 。 ナン バー トゥー ネイ ティブ タン ク

no b ill and 。 ナン バー トゥー ネイ ティブ タン ク

mo ther ta

mo ther ta

ng h ive tan g ar man g ar ti v

ng h ive tan g ar man g ar ti v

ar ng w h ar j our n ative tan gwh it ang

ar ng w h ar j our n ative tan gwh it ang

我有 en ce ne 你 in for

i have en ce ne you in for

爱或 。 不 。 5 。 ペ キ ィ ア バ ウト

love or 。 no 。 5 。 ペ キ ィ ア バ ウト

シー イズ リー ペ キ

シー イズ リー ペ キ

ィ ア バ オ プロ ナン ツィ エーション 今天的 カン バ セー ション 再 播放 一次 。 确认 最初 没有 听 清楚 的 短语 和 新学 的 表达 是否 能 听 出来

ィ ア バ オ プロ ナン ツィ エーション 今日 の カン バ セー ション を もう 一 度 流 し ます 。 最初 に 聞き 取 れ なかっ た フ レーズ や 、新しく 学 ん だ 表 現 が 聞き 取 れる か どう か を 確認 し ま しょう

。

。

辛苦 了。 根据 多年 的 经验 ，我 感觉 很多 学习 英语 的 日本人 都 很 在意 发音 。 有些人 因为 太 在意 发音 ，反而 阻碍 了 对话

お 疲れ 様 です。 長 年 の 経験 から 英 語 を 勉強 し て いる 多 く の 日 本 人 が 発 音 を 気 に し て いる と 感 じま す。 発 音 を 気 に し すぎ 、それ が 会 話 の 障 害 に な っ て いる 人 も い ます

。

。

但正如约书亚先生在今日对话中所言，说英语的人确实非常多，且每个人的说话方式都略有不同。口音也应被视为英语的一部分，不必执着于像母语者那样发音，我认为最重要的是能说出别人听得懂的英语。i c lu na g ue was sh w in your sure point 。 i h ot the you take at your to

で も ジョ シュ ア さ ん が 今 日 の 会 話 で 述 べ た よう に 英 語 を 話 す 人 は 本 当 に たくさ ん お り 喋 り 方 は みんな 若 干 異 なり ます 。 アク セント も 英 語 の 一 部 と 捉 え ネイティブ の よう に 発 音 する こと に こだわら ず 、人 に 通 じる 英 語 を 話 す こと が 最 も 大 事 だ と 思い ます 。 i c lu na g ue was sh w in your sure point 。 i h ot the you take at your to

h ard is w ill on the point 。 it

h ard is w ill on the point 。 it

'

'

it ' you take at the w ill on 。 it

it ' you take at the w ill on 。 it

s peak ing le ish ob i come fun

s peak ing le ish ob i come fun

。 。

。 。

。关于这点我与约书亚先生深有同感，也希望大家务必接受：用带口音的语言说话、犯错误，在学习第二语言时是再正常不过的事。若能接受'不必说像母语者那样完美的英语'这一观念，英语会话能力将会突飞猛进。更重要的是，英语会话会变得乐趣无穷。

。この 点 に 関 し て は ジョ シュ ア さ ん と 同 感 で 皆 さ ん に も 是 非 受け 入れ て も ら い た い こと です。 訛 っ た 言葉 で 話 す こと 、間違い を する こと は 第 二 言 語 を 学 ぶ に あたっ て 当たり 前 の こと です。 ネイティブ の よう な 完 璧 な 英 語 を 喋ら なく て も い い と いう 概 念 を 受け 入れる こと が できれ ば 、 英 会 話 は 飛 躍 的 に 上達 する で しょう 。そし て 何 より 英 会 話 が 楽 し く なり ます

。

。

距离在日本举办英语会话研讨会仅剩几周时间了。

は 英 会 話 の 日 本 で の セミ ナー 開催 ま で 残り 数 週 間 と なり ま し

今年的研讨会

た 。今年 の セミ ナー

上，我将实际演示我在洛杉矶学校教授日本学生的课程内容。计划讲解如何锻炼英语思维、短期内提升会话能力的学习方法等，感兴趣的朋友请务必参加。

で は 、私 が ロス の 学 校 で 日 本 人 の 生 徒 さ ん に 教 え て いる レッ スン を 実 際 に 実践 し よう と 思っ て い ます 。 英語 脳 の 鍛 え 方 や 会 話 力 を 短期 間 で 身 に 付ける 学 習 法 な ど に つい て 講演 し ます の で 、興味 の ある 方 は ぜ ひ ご 参加 ください

。

。

本期节目详情可查看haba英会话.com第55期播客。包含完整对话文本、今日短语与摘要，播客中还整理了未能详细说明的英语日语对照表达方式，欢迎查阅。可通过iTunes页面、Facebook页面（Facebook页面）及我的博客获取。若有意见建议，请前往haba英会话的iTunes页面、Facebook或直接博客留言。haba英会话在Facebook、Twitter、YouTube平台每日推送实用英语小贴士，并于每早六点发送免费电子报，未订阅用户欢迎注册。

今日 の エ ピ ソード の 詳 細 は 、 は ば 英 会 話 。com ポッド キャスト 5 5 で 掲 載 さ れ て い ます 。 会話 の 全 文 、今日 の フ レーズ と 要 約 、また ポッド キャスト は 説明 で き なかっ た 表 現 や 言 い 回 し を 英 語 と 日 本 語 で ま と め て あります の で ぜ ひ ご覧 ください 。 fi are be an it on ' s fe el free do time itunes ページ face book ページ 。 face book ページ 。 and my b log 。 ご 意見 や ご 感 想 な ど あり ま し た ら 、 は ぱ 英 会 話 の itunes ページ 、フェイス ブック ページ ま た は 直 接 ブロ グ に 書き 込ん で ください 。 は ぱ 英 会 話 は face book 、twitter 、 youtube で ほ ぼ 毎 日 会 話 に 役 立つ 英 語 の ワン ポイント レッ スン を お 届 け し て い ます 。 また 、毎朝 午 前 六 時 に 無 料 の メル マガ を 配信 し て い ます の で 、まだ 登録 さ れ て い な い 方 は 是 非 ご 登録 ください

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周死亡数

week die s